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  • Colección UNGS.
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Educación Matemática

Aportes a la formación docente desde distintos enfoques teóricos

Marcel D. Pochulu. Mabel A. Rodríguez [Compiladores] Patricia Barreiro. Ana Bressan. Cristina Camós. Gustavo Carnelli. Inés Casetta. Cecilia Crespo Crespo. Vilma Colombano. Alberto Formica. Tamara Marino. Juan Nápoles Valdés. Myriam Ortiz Hurtado. Marcel D. Pochulu. Mabel A. Rodríguez. Sara Scaglia. Sandra Visokolskis. Betina Zolkower [Autores de Capítulo]
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La formación del profesor debe incluir un conocimiento sobre temáticas de Educación Matemática que le permita entender las teorías subyacentes a los lineamientos curriculares, incorporar resultados de investigaciones y fundamentar sus propias decisiones matemático-didácticas. Cada uno de los once capítulos de este libro presenta, de la mano de autores que han trabajado y contribuido a su desarrollo, una temática diferente: algún enfoque de Didáctica de la Matemática, alguna línea de investigación en Educación Matemática, alguna aproximación didáctico-metodológica y Filosofía e Historia de la Matemática. Cada capítulo enfatiza lo que caracteriza a cada temática, describe algunos de sus elementos teóricos más relevantes y explicita distintas vinculaciones prácticas con la formación de profesores.

Detalle

  • ISBN:978-987-630-116-9
  • Editorial/es:Universidad Nacional de General Sarmiento
  • País:Argentina

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