- Colección IPES.
Los modelos docentes en la formación de profesores de matemática
Elementos para repensar los ambientes didácticos
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En este trabajo se identifican los modelos docentes presentes en la formación de profesores de matemática, en un instituto de formación docente, y se contrastan con las recomendaciones emergentes de la investigación acerca de cómo deberían formarse los futuros profesores, con el objetivo de realizar un aporte para mejorar la formación inicial de profesores.
Detalle
- ISBN:978-9974-91-713-2
- Editorial/es:CFE
- País:Uruguay
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