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Educación, resistencia y movimientos sociales

La praxis educativo-política de los Sin Tierra y de los Zapatistas

Lia Pinheiro Barbosa [Autor] Lucio Oliver [Prólogo]
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En los umbrales del siglo XXI, las movilizaciones sociales campesinos e indígenas de América Latina expresan un movimiento histórico de resistencias y rebeldías que interpela la dominación simbólico-ideológica y política del proyecto de modernidad occidental capitalista, así como el papel de la educación, de la pedagogía y de la escuela en la reproducción de esa dominación. El Movimiento Sin Tierra (MST) y el Movimiento Zapatista – dos de los movimientos sociales contemporáneos más emblemáticos de la historia reciente de Latinoamérica – nacen de esta coyuntura histórica. En este libro se analizan los proyectos educativo-políticos de ambos, con énfasis en sus concepciones de Educación y de Pedagogía, y cómo se inscriben en la consolidación de sus respectivos sujetos histórico-políticos. Se destaca la resignificación de lo educativo y una reconfiguración de lo pedagógico desde las dimensiones epistémica, organizativa, dialógica, identitaria y política.

Detalle

  • ISBN:978-607-8446-12-4
  • Editorial/es:Universidad Nacional Autónoma de México. Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos
  • País:México

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