Pedagogías críticas en el Perú

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Pedagogías críticas en el Perú

Reflexiones y experiencias emancipadoras

Carlos Díaz Serruche. Fabián Cabaluz Ducasse. [Coordinadores]
 Roberto Carlos Cotrina Portal. Carlos Díaz Serruche. Fernando Eugenio Alvarado Rojas. Christian Arroyo Casillo. Jesús Edgard Campomanes Bravo. Wilber Céspedes. Abel Tomás Corcino Herrera. César Aníbal Espinoza Herrera. Danny Javier Gonzales Chinchay. Juan Francisco Infante Carrascal. José Timoteo López Vento. Óscar Eduardo Miranda Calvo. Walter Obispo Milla. Eder Pariona Reyes. Graciela Quispe Pino. Elizabeth Villacorta Loa. Gustavo Marino Villar Mayuntupa. Alberto Eugenio Yon Yong. Eduardo Manuel Zamora Villaorduña. Faustino Zapata Huanca. [Autores/as de Capítulo]
Fabián Cabaluz Ducasse. [Autores/as de Prólogo]
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El libro Pedagogías críticas en el Perú: Reflexiones y experiencias emancipadoras es la expresión material de proyectos de educación y de pedagogías progresistas, es decir, comprometidas con las transformaciones sociales e históricas de las complejas realidades de Nuestra América. Es un libro escrito a variadas manos, por educadores y educadoras peruanas que se desempeñan en distintos niveles del sistema educativo (básica, preuniversitaria y universitaria), pero que se articulan en el compromiso irrestricto de crear y desarrollar experiencias y discursos que contribuyen con desarrollar procesos organizativos en sus respectivas comunidades, con potenciar la conciencia social e integral de sus estudiantes, con problematizar las políticas educativas hegemónicas. Es por esto que parece importante sostener de entrada, la idea de que el libro contiene en todos sus capítulos, un sentido político, crítico y emancipatorio.
Del Prólogo de Fabián Cabaluz Ducasse

Detalle

  • ISBN:978-612-4109-81-2
  • Editorial/es:CLACSO. Ariadna Ediciones. Universidad de Ciencias y Humanidades.
  • Ciudad de edición:Buenos Aires. Lima.
  • Fecha de publicación:Junio de 2025

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