Adultocentrismo y ciudadanía infantil

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  • Colección Red de Posgrados en Ciencias Sociales.
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Adultocentrismo y ciudadanía infantil

Dos discursos en conflicto para la convivencia

Susana Chang Espino. Karla Henríquez Ojeda. [Autoras]
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Los niños y niñas que habitan contextos urbanos y violentos están estigmatizados, como destinados a la vida fácil y riesgosa. En la práctica no se ha entregado el énfasis necesario a la relación jerárquica y autoritaria dentro de los contextos de socialización. Las expectativas que se tienen hacia estos niños determinarán su desempeño y comportamiento en la convivencia social y escolar. A partir de ello, el artículo presenta evidencia cualitativa sobre la obstrucción del dominio adultocéntrico en la participación y desarrollo de competencias ciudadanas en los niños y niñas y se proponen categorías para repensar las políticas de la niñez sobre un piso que involucre distintos niveles de relaciones, saberes, contextos y rol activo del niño en el entramado social.

Detalle

  • ISBN:978-987-722-008-7
  • Editorial/es:CLACSO.
  • Ciudad de edición:Buenos Aires.
  • Fecha de publicación:Diciembre de 2013

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